Discartoon: Representaciones sociales de las personas con discapacidad en los dibujos animados. Un estudio de caso desde la Educomunicación. Tesis doctoral
Guardat en:
García, J., Discartoon: Representaciones sociales de las personas con discapacidad en los dibujos animados. Un estudio de caso desde la Educomunicación. Tesis doctoral. Huelva, Universidad de Huelva, 2023, 495 p.
Ref.
583930
Localització:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Medios de comunicación, Televisión, Comunicación, Información, Discapacidad intelectual, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad sensorial, Trastornos psicológicos, Etiquetamiento, Terminología, Antecedentes, Datos estadísticos, Normativa, Resultados, Autonomías, España
Discapacidad, Medios de comunicación, Televisión, Comunicación, Información, Discapacidad intelectual, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad sensorial, Trastornos psicológicos, Etiquetamiento, Terminología, Antecedentes, Datos estadísticos, Normativa, Resultados, Autonomías, España
Resum:
La presente tesis doctoral tiene su origen en el desarrollo de varios proyectos: en primer lugar, el trabajo final de una asignatura de Trabajo Social, por entonces llamada “Trabajo Social con Minusválidos”; posteriormente, el trabajo fin de carrera de Antropología Social y Cultural, basado en los aspectos culturales de la discapacidad intelectual; y en el trabajo final del máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria, donde se aplicó la Escala INICO-FEAPS para medir la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual en programas de apoyo a la vida adulta, denominado “de autogestores”.<br><br>De todas estas experiencias surgió la idea de investigar las representaciones de las discapacidad, en general, en los dibujos animados, tomando como ejemplo el caso de Padre de familia (Family Guy), por ser una de las series donde aparecen más personajes con esta condición. Tras una primera revisión de la literatura, se comprobó que había un nicho de investigación sobre discapacidad y dibujos animados, por lo que se decidió visionar algunos capítulos y, dado el alto contenido en la temática, se concluyó que lo más idóneo sería analizar todos los capítulos, acotando de la temporada 1 a la 16 debido a que, entre todos, sumaban 309 capítulos de 20 minutos cada uno.
La presente tesis doctoral tiene su origen en el desarrollo de varios proyectos: en primer lugar, el trabajo final de una asignatura de Trabajo Social, por entonces llamada “Trabajo Social con Minusválidos”; posteriormente, el trabajo fin de carrera de Antropología Social y Cultural, basado en los aspectos culturales de la discapacidad intelectual; y en el trabajo final del máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria, donde se aplicó la Escala INICO-FEAPS para medir la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual en programas de apoyo a la vida adulta, denominado “de autogestores”.<br><br>De todas estas experiencias surgió la idea de investigar las representaciones de las discapacidad, en general, en los dibujos animados, tomando como ejemplo el caso de Padre de familia (Family Guy), por ser una de las series donde aparecen más personajes con esta condición. Tras una primera revisión de la literatura, se comprobó que había un nicho de investigación sobre discapacidad y dibujos animados, por lo que se decidió visionar algunos capítulos y, dado el alto contenido en la temática, se concluyó que lo más idóneo sería analizar todos los capítulos, acotando de la temporada 1 a la 16 debido a que, entre todos, sumaban 309 capítulos de 20 minutos cada uno.