Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad
Na minha lista:
Ruiz, C., et al., Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, n. 41, 2022, 1-92 p.
Ref.
579400
Localização:
SIIS Archivo (R.1858)
Palabras clave:
Menores, Infancia, Juventud, Migración, Discapacidad, Discriminación, Etnia, Gitanos, Exclusión social, Desigualdad social, Riesgo, Protección de menores, Acogimiento institucional, Transición, Adultos, Protección de menores, Acompañamiento, Educación social, Intervención socioeducativa, Inclusión educativa, Educación inclusiva, Apoyo social, Calidad de la atención, Experiencias, España
Menores, Infancia, Juventud, Migración, Discapacidad, Discriminación, Etnia, Gitanos, Exclusión social, Desigualdad social, Riesgo, Protección de menores, Acogimiento institucional, Transición, Adultos, Protección de menores, Acompañamiento, Educación social, Intervención socioeducativa, Inclusión educativa, Educación inclusiva, Apoyo social, Calidad de la atención, Experiencias, España
Resumo:
El presente monográfico aborda el tema de la resiliencia y los retos que presenta, ofreciendo nuevas perspectivas para su análisis y consideración, no solo como cualidad individual, sino también como proceso social y de interacción contextual comunitaria. Todo ello situando la resiliencia en un marco particular que es el de los márgenes de la sociedad, es decir, en contextos de desigualdad social, falta de oportunidades, de instituciones cerradas y de exclusión social y educativa.
El presente monográfico aborda el tema de la resiliencia y los retos que presenta, ofreciendo nuevas perspectivas para su análisis y consideración, no solo como cualidad individual, sino también como proceso social y de interacción contextual comunitaria. Todo ello situando la resiliencia en un marco particular que es el de los márgenes de la sociedad, es decir, en contextos de desigualdad social, falta de oportunidades, de instituciones cerradas y de exclusión social y educativa.