Guía de debriefing post-incidente
Kaydedildi:
Plena Inclusión, Guía de debriefing post-incidente. Madrid, Plena Inclusión, 2022, 36 p.
Ref.
579209
Yer:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Intervención social, Comunicación, Organización y gestión, Crisis, Estrés, Apoyo, Emociones, Recomendaciones
Discapacidad intelectual, Intervención social, Comunicación, Organización y gestión, Crisis, Estrés, Apoyo, Emociones, Recomendaciones
Özet:
El <i>debriefing</i> es una práctica centrada en brindar apoyo y aprendizaje a las personas tras un incidente o una crisis. El proceso busca ayudar a las personas afectadas a recuperarse y a comprender los aspectos relacionados con el suceso problemático. Además, les proporciona recursos para que aprendan a gestionar esas situaciones.<br><br>El proceso está compuesto por dos etapas: la primera, orientada al apoyo, se centra principalmente a las cuestiones referidas a la seguridad y el bienestar de las personas que han estado involucradas en el incidente; y la segunda etapa, enfocada al aprendizaje, prioriza la detección de todo aquello que puedan ayudar a prevenir que se repita en un futuro dicha situación, y se recomienda que sea llevada a cabo por profesionales con cualificación.<br><br>El presente documento sobre <i>debriefing</i> está dirigido a profesionales de apoyo a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. La guía se ha orientado específicamente a esa población por las especificidades que puede presentar en cuanto a la comprensión y el uso del lenguaje.
El <i>debriefing</i> es una práctica centrada en brindar apoyo y aprendizaje a las personas tras un incidente o una crisis. El proceso busca ayudar a las personas afectadas a recuperarse y a comprender los aspectos relacionados con el suceso problemático. Además, les proporciona recursos para que aprendan a gestionar esas situaciones.<br><br>El proceso está compuesto por dos etapas: la primera, orientada al apoyo, se centra principalmente a las cuestiones referidas a la seguridad y el bienestar de las personas que han estado involucradas en el incidente; y la segunda etapa, enfocada al aprendizaje, prioriza la detección de todo aquello que puedan ayudar a prevenir que se repita en un futuro dicha situación, y se recomienda que sea llevada a cabo por profesionales con cualificación.<br><br>El presente documento sobre <i>debriefing</i> está dirigido a profesionales de apoyo a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. La guía se ha orientado específicamente a esa población por las especificidades que puede presentar en cuanto a la comprensión y el uso del lenguaje.