A systematic review of relationships and sex education outcomes for students with intellectual disability reported in the international literature
Salvato in:
Paulauskaite, L., et al., A systematic review of relationships and sex education outcomes for students with intellectual disability reported in the international literature. Journal of International Disability Research, vol. 66, n. 7, 2022, p. 577-616.
Ref.
578994
Localizzazione:
SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Infancia, Adolescentes, Educación primaria, Educación secundaria, Educación sexual, Intervención, Programas de prevención, Actitudes, Características servicio, Efectos, Relaciones personales, Relaciones sociales, Relaciones sexuales, Sexualidad, Higiene, Autoestima, Bienestar, Evaluación, Instrumentos técnicos, Validez, Evaluación de servicios, Literatura científica, Panorama internacional
Discapacidad intelectual, Infancia, Adolescentes, Educación primaria, Educación secundaria, Educación sexual, Intervención, Programas de prevención, Actitudes, Características servicio, Efectos, Relaciones personales, Relaciones sociales, Relaciones sexuales, Sexualidad, Higiene, Autoestima, Bienestar, Evaluación, Instrumentos técnicos, Validez, Evaluación de servicios, Literatura científica, Panorama internacional