Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano
محفوظ في:
Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano. Serie: Cuadernos Técnicos n. 141, Madrid, Fundación Secretariado Gitano, 2022, 30 p.
Ref.
578245
الموقع:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Estudiantes, Gitanos, Etnia, Minorías, Exclusión social, Desigualdad social, Situación socioeconómica, Familia, Factor de riesgo, Escolarización, Centros educativos, Sector público, Sector privado, Educación primaria, Educación infantil, Fracaso escolar, Distribución geográfica, Criterios, Acceso, Datos estadísticos, Características población, Autonomías, España
Infancia, Estudiantes, Gitanos, Etnia, Minorías, Exclusión social, Desigualdad social, Situación socioeconómica, Familia, Factor de riesgo, Escolarización, Centros educativos, Sector público, Sector privado, Educación primaria, Educación infantil, Fracaso escolar, Distribución geográfica, Criterios, Acceso, Datos estadísticos, Características población, Autonomías, España
مستخلص:
Este resumen ejecutivo es una síntesis de los principales resultados obtenidos en una investigación sobre la segregación del alumnado gitano, llevada a cabo entre enero del 2020 y julio del 2021, y que ha culminado en la publicación Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano1 por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.<br><br>Es un estudio que surge de la necesidad de obtener información sobre una realidad específica, la que afecta al alumnado gitano, con el fin de poder impulsar una serie de medidas y actuaciones muy adaptadas para revertir los procesos de segregación escolar, y que pasan necesariamente por un mayor conocimiento de la situación de este problema en nuestro país. Todo ello en el contexto de un nuevo marco normativo, la LOMLOE , que busca favorecer la educación inclusiva y promover la igualdad de oportunidades, junto a un marco de inversiones y financiación de medidas para mejorar la calidad y equidad de nuestro sistema educativo.
Este resumen ejecutivo es una síntesis de los principales resultados obtenidos en una investigación sobre la segregación del alumnado gitano, llevada a cabo entre enero del 2020 y julio del 2021, y que ha culminado en la publicación Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano1 por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.<br><br>Es un estudio que surge de la necesidad de obtener información sobre una realidad específica, la que afecta al alumnado gitano, con el fin de poder impulsar una serie de medidas y actuaciones muy adaptadas para revertir los procesos de segregación escolar, y que pasan necesariamente por un mayor conocimiento de la situación de este problema en nuestro país. Todo ello en el contexto de un nuevo marco normativo, la LOMLOE , que busca favorecer la educación inclusiva y promover la igualdad de oportunidades, junto a un marco de inversiones y financiación de medidas para mejorar la calidad y equidad de nuestro sistema educativo.