Estrategia 3: Intervenciones de contacto intergeneracional. En: Informe mundial sobre el edadismo
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Estrategia 3: Intervenciones de contacto intergeneracional. En: Informe mundial sobre el edadismo. Ginebra, World Health Organization, 2021, p. 80-86.
Ref.
578044
Sted:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Personas mayores, Edadismo, Discriminación, Juventud, Estudiantes, Intervención socioeducativa, Educación, Prevención, Solidaridad intergeneracional, Promoción, Evaluación de servicios, Experiencias, Panorama internacional
Personas mayores, Edadismo, Discriminación, Juventud, Estudiantes, Intervención socioeducativa, Educación, Prevención, Solidaridad intergeneracional, Promoción, Evaluación de servicios, Experiencias, Panorama internacional
Abstract:
Las intervenciones de contacto intergeneracional tienen como finalidad fomentar la interacción entre diferentes generaciones. La investigación indica que las intervenciones de contacto intergeneracional y las intervenciones educativas son de las más eficaces para reducir el edadismo contra las personas mayores, y son también prometedoras para reducir el edadismo contra las personas jóvenes.
Las intervenciones de contacto intergeneracional tienen como finalidad fomentar la interacción entre diferentes generaciones. La investigación indica que las intervenciones de contacto intergeneracional y las intervenciones educativas son de las más eficaces para reducir el edadismo contra las personas mayores, y son también prometedoras para reducir el edadismo contra las personas jóvenes.
| Summary: | Las intervenciones de contacto intergeneracional tienen como finalidad fomentar la interacción entre diferentes generaciones. La investigación indica que las intervenciones de contacto intergeneracional y las intervenciones educativas son de las más eficaces para reducir el edadismo contra las personas mayores, y son también prometedoras para reducir el edadismo contra las personas jóvenes. |
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| Fysisk beskrivelse: | p. 80-86. |
| ISBN: | 978-92-4-001686-6 (online) 978-92-4-001687-3 (papel) |