The impact of COVID-19 on inclusive education at the European level: Literature review
Saved in:
Popescu, C. (ed.), The impact of COVID-19 on inclusive education at the European level: Literature review. Odense, European Agency for Special Needs and Inclusive Education, 2021, 107 p.
Ref.
576204
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, COVID, Efectos, Crisis, Educación, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Política educativa, Derechos, Infancia, Adolescentes, Juventud, Bienestar, Coordinación, Financiación, Evolución, Nuevas tecnologías, Literatura científica, Recomendaciones, Unión Europea
Discapacidad, COVID, Efectos, Crisis, Educación, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Política educativa, Derechos, Infancia, Adolescentes, Juventud, Bienestar, Coordinación, Financiación, Evolución, Nuevas tecnologías, Literatura científica, Recomendaciones, Unión Europea