Disfemia: guía de apoyo
Spremljeno u:
Millán, A. M., Disfemia: guía de apoyo. Murcia, Región de Murcia, 2018, 57 p.
Ref.
574093
Lokacija:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad del lenguaje, Trastornos del habla, Disfemia, Concepto, Infancia, Entorno educativo, Juegos, Intervención familiar, Cuestionarios, Recomendaciones
Discapacidad del lenguaje, Trastornos del habla, Disfemia, Concepto, Infancia, Entorno educativo, Juegos, Intervención familiar, Cuestionarios, Recomendaciones
Sažetak:
Esta guía pretende dotar al ámbito educativo de un recurso para conocer y actuar correctamente ante la tartamudez del alumnado y las situaciones que suele llevar aparejadas: el asesoramiento de los tutores a los padres, la respuesta eficaz ante cualquier problema diario, la anticipación a posibles conflictos y la actuación sobre el grupo- clase cuando se necesite. Se ha optado por aplicar una visión integradora del entorno del niño, incluyendo tanto lo escolar como lo familiar, contemplando tanto al especialista de Audición y Lenguaje como la figura del tutor, facilitando patrones adecuados de comunicación tanto con el/la niño/a disfémico/a individualmente como con la clase al completo.
Esta guía pretende dotar al ámbito educativo de un recurso para conocer y actuar correctamente ante la tartamudez del alumnado y las situaciones que suele llevar aparejadas: el asesoramiento de los tutores a los padres, la respuesta eficaz ante cualquier problema diario, la anticipación a posibles conflictos y la actuación sobre el grupo- clase cuando se necesite. Se ha optado por aplicar una visión integradora del entorno del niño, incluyendo tanto lo escolar como lo familiar, contemplando tanto al especialista de Audición y Lenguaje como la figura del tutor, facilitando patrones adecuados de comunicación tanto con el/la niño/a disfémico/a individualmente como con la clase al completo.