LA TRANSICION A LA EDAD ADULTA Y VIDA ACTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PSIQUICA. CRITERIOS PARA LA INTERVENCION EDUCATIVA
Shranjeno v:
PALLISERA, M., LA TRANSICION A LA EDAD ADULTA Y VIDA ACTIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD PSIQUICA. CRITERIOS PARA LA INTERVENCION EDUCATIVA. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, no. 168 (1996), p. 505-518.
Ref.
57208
Lokacija:
SIIS R.424
Palabras clave:
Adultos, Coordinación administrativa, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación, Etapas de vida, Necesidades especiales, Planes de transición, Post-escolarización, Red de servicios
Adultos, Coordinación administrativa, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación, Etapas de vida, Necesidades especiales, Planes de transición, Post-escolarización, Red de servicios
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