Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera
Saved in:
Jáudenes, C. (coord.), Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera. Madrid, FIAPAS, 2021, 24 p.
Ref.
571904
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Estudiantes, Sordera, Infancia, Audición, Inclusión educativa, Entorno educativo, Aprendizaje, Necesidades educativas especiales, Accesibilidad, Apoyo, Productos de apoyo, Nuevas tecnologías, Comunicación verbal, Información y comunicación, Centros educativos, Recomendaciones
Discapacidad auditiva, Estudiantes, Sordera, Infancia, Audición, Inclusión educativa, Entorno educativo, Aprendizaje, Necesidades educativas especiales, Accesibilidad, Apoyo, Productos de apoyo, Nuevas tecnologías, Comunicación verbal, Información y comunicación, Centros educativos, Recomendaciones
Abstract:
Esta guía pretende ser un instrumento ágil y práctico para acercarse a los diversos elementos que contribuyen a hacer de la educación, en la era digital, un entorno inclusivo y accesible para el alumnado con sordera. En particular, para el apoyo a la comunicación oral y la aplicación de productos de apoyo a la audición para el acceso a la información, a la comunicación y al conocimiento.
Esta guía pretende ser un instrumento ágil y práctico para acercarse a los diversos elementos que contribuyen a hacer de la educación, en la era digital, un entorno inclusivo y accesible para el alumnado con sordera. En particular, para el apoyo a la comunicación oral y la aplicación de productos de apoyo a la audición para el acceso a la información, a la comunicación y al conocimiento.