Do educational support policies always favour overcoming inequalities? The situation in Spain
Gespeichert in:
Petreñas, C., et al., Do educational support policies always favour overcoming inequalities? The situation in Spain. Disability and Society, vol. 36, n. 8, 2021, p. 1308-1331.
Ref.
571217
Standort:
SIIS Archivo (R.743) / SIIS R.743
Palabras clave:
Política educativa, Discapacidad, Infancia, Adolescentes, Necesidades educativas especiales, Fracaso escolar, Abandono, Promoción, Apoyo educativo, Educación inclusiva, Normativa, Evaluación de servicios, Literatura científica, España, Autonomías
Política educativa, Discapacidad, Infancia, Adolescentes, Necesidades educativas especiales, Fracaso escolar, Abandono, Promoción, Apoyo educativo, Educación inclusiva, Normativa, Evaluación de servicios, Literatura científica, España, Autonomías