Trabajo en red: intervención interdisciplinar contra el acoso escolar
Saved in:
Agulló, A., et al., Trabajo en red: intervención interdisciplinar contra el acoso escolar. Trabajo Social y Salud, n. 93, 2019, p. 117-124.
Ref.
571184
Location:
SIIS R.1859
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Violencia, Malos tratos, Compañeros, Entorno educativo, Trabajador social, Coordinación administrativa, Trabajo de grupo, Intervención social, Coordinación, Prevención primaria, Prevención secundaria, Experiencias, Comunitat Valenciana, España
Infancia, Adolescentes, Violencia, Malos tratos, Compañeros, Entorno educativo, Trabajador social, Coordinación administrativa, Trabajo de grupo, Intervención social, Coordinación, Prevención primaria, Prevención secundaria, Experiencias, Comunitat Valenciana, España
Abstract:
En la actualidad hay una creciente preocupación social por la existencia e incremento de acoso escolar entre menores. De ser un problema desconceptualizado hace unos años, hoy en día se ha convertido en tema recurrente en medios de comunicación.<br><br> Desde el quehacer profesional del trabajador social, constituidos en agentes sociales de primer orden, en contacto directo con las familias y menores, se debe ofrecer una respuesta global a este tipo de violencia emergente que presenta una complejidad difícilmente abordable desde un solo ámbito.<br><br> Todos los proyectos que se presentan se basan en el trabajo interdisciplinar, desde un abordaje bio-psico-social, implicando a todos los agentes y fomentando el área de la formación y la sensibilización.<br><br>Son experiencias que se enmarcan en los tres niveles de prevención (primaria, secundaria y terciaria), abarcando tanto al conjunto de la población como a aquellas familias que estén inmersas en una situación de acoso escolar.
En la actualidad hay una creciente preocupación social por la existencia e incremento de acoso escolar entre menores. De ser un problema desconceptualizado hace unos años, hoy en día se ha convertido en tema recurrente en medios de comunicación.<br><br> Desde el quehacer profesional del trabajador social, constituidos en agentes sociales de primer orden, en contacto directo con las familias y menores, se debe ofrecer una respuesta global a este tipo de violencia emergente que presenta una complejidad difícilmente abordable desde un solo ámbito.<br><br> Todos los proyectos que se presentan se basan en el trabajo interdisciplinar, desde un abordaje bio-psico-social, implicando a todos los agentes y fomentando el área de la formación y la sensibilización.<br><br>Son experiencias que se enmarcan en los tres niveles de prevención (primaria, secundaria y terciaria), abarcando tanto al conjunto de la población como a aquellas familias que estén inmersas en una situación de acoso escolar.