Participación de la infancia y la adolescencia. Guía para la facilitación y los entornos educativos = Haurren eta nerabeen parte hartzea. Bideratzaileentzako eta hezitzaileentzako gidaliburua
محفوظ في:
Departamento de Presidencia, Igualdad, Función Pública e Interior, Participación de la infancia y la adolescencia. Guía para la facilitación y los entornos educativos = Haurren eta nerabeen parte hartzea. Bideratzaileentzako eta hezitzaileentzako gidaliburua. Pamplona, Gobierno de Navarra, 2021, 142 p.
Ref.
570440
الموقع:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Derechos, Entorno familiar, Entorno educativo, Entorno social, Participación, Toma de decisiones, Manuales de procedimiento, Experiencias, Navarra, España
Infancia, Adolescentes, Derechos, Entorno familiar, Entorno educativo, Entorno social, Participación, Toma de decisiones, Manuales de procedimiento, Experiencias, Navarra, España
مستخلص:
Siendo conscientes de la dificultad de llevar a cabo procesos participativos en asuntos públicos, y en especial en colectivos en donde la participación no ha sido la forma habitual de relación, como es el de la infancia y la adolescencia desde el Servicio de Gobierno Abierto y Atención a la Ciudadanía, adscrita a la Dirección General de Presidencia y Gobierno Abierto, se ha elaborado la presente herramienta de apoyo para avanzar en este tipo de procesos. El documento que ahora se presenta ha sido elaborado con las conclusiones y experiencias adquiridas tras el pionero, ambicioso y satisfactorio proceso de participación con niñas, niños y adolescentes que se llevó a cabo en la elaboración del anteproyecto de la ley foral de la infancia.<br><br>La guía se ha divido en dos volúmenes, uno dirigido a las administraciones públicas y otra para las personas educadoras y facilitadoras de los procesos de participación con la infancia y la adolescencia. En este volumen, se comparte con las personas educadoras y facilitadoras, una guía que aportará información, tips y material para que puedan conocer cuáles son las características de los procesos dirigidos a niñas, niños y adolescentes y cómo abordarlos.
Siendo conscientes de la dificultad de llevar a cabo procesos participativos en asuntos públicos, y en especial en colectivos en donde la participación no ha sido la forma habitual de relación, como es el de la infancia y la adolescencia desde el Servicio de Gobierno Abierto y Atención a la Ciudadanía, adscrita a la Dirección General de Presidencia y Gobierno Abierto, se ha elaborado la presente herramienta de apoyo para avanzar en este tipo de procesos. El documento que ahora se presenta ha sido elaborado con las conclusiones y experiencias adquiridas tras el pionero, ambicioso y satisfactorio proceso de participación con niñas, niños y adolescentes que se llevó a cabo en la elaboración del anteproyecto de la ley foral de la infancia.<br><br>La guía se ha divido en dos volúmenes, uno dirigido a las administraciones públicas y otra para las personas educadoras y facilitadoras de los procesos de participación con la infancia y la adolescencia. En este volumen, se comparte con las personas educadoras y facilitadoras, una guía que aportará información, tips y material para que puedan conocer cuáles son las características de los procesos dirigidos a niñas, niños y adolescentes y cómo abordarlos.