Pla d’Infància 2021-2030. Reptes i actuacions per millorar les vides i els drets de la infància i l’adolescència a Barcelona
Tallennettuna:
Institut Infància i Adolescència de Barcelona, Pla d’Infància 2021-2030. Reptes i actuacions per millorar les vides i els drets de la infància i l’adolescència a Barcelona. Barcelona, Ajuntament de Barcelona, 2021, 223 p.
Ref.
568868
Sijainti:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Situación social, Necesidades, Atención infancia, Educación, Ciudadanía, Entorno físico, Salud, Pobreza, Desigualdad social, Protección de menores, Relaciones sociales, Exclusión social, Derechos del niño, Planes de acción social, Planes locales, Ayuntamientos, Cataluña, España
Infancia, Adolescentes, Situación social, Necesidades, Atención infancia, Educación, Ciudadanía, Entorno físico, Salud, Pobreza, Desigualdad social, Protección de menores, Relaciones sociales, Exclusión social, Derechos del niño, Planes de acción social, Planes locales, Ayuntamientos, Cataluña, España
Abstrakti:
El Plan de Infancia de Barcelona tiene como objetivo centrarse en los principales retos de la infancia y la adolescencia para mejorar su vida, con acciones municipales concretas y coherentes que permitan a los niños ser visibles como parte de los ciudadanos con derechos en el presente, como el escenario vital más estratégico para futuras trayectorias personales y como bien colectivo que hay que cuidar e invertir para unir la ciudad. El plan aborda la agenda de la infancia y la adolescencia en la ciudad con el objetivo de situar esta etapa clave del ciclo vital entre las prioridades (invertir en la infancia es invertir en la cohesión social futura), desde su globalidad (centrándose tanto en la primera infancia como en infancia y adolescencia) y reconociendo los intereses y habilidades crecientes de niños y niñas y niños y niñas a medida que se hacen mayores.
El Plan de Infancia de Barcelona tiene como objetivo centrarse en los principales retos de la infancia y la adolescencia para mejorar su vida, con acciones municipales concretas y coherentes que permitan a los niños ser visibles como parte de los ciudadanos con derechos en el presente, como el escenario vital más estratégico para futuras trayectorias personales y como bien colectivo que hay que cuidar e invertir para unir la ciudad. El plan aborda la agenda de la infancia y la adolescencia en la ciudad con el objetivo de situar esta etapa clave del ciclo vital entre las prioridades (invertir en la infancia es invertir en la cohesión social futura), desde su globalidad (centrándose tanto en la primera infancia como en infancia y adolescencia) y reconociendo los intereses y habilidades crecientes de niños y niñas y niños y niñas a medida que se hacen mayores.