Getting skills right: Assessing and anticipating changing skill needs
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Getting skills right: Assessing and anticipating changing skill needs. París, Organisation for Economic Cooperation and Development, 2016, 98 p.
Ref.
564134
Sted:
SIIS Online
Palabras clave:
Políticas públicas, Adultos, Desempleo de larga duración, Inclusión laboral, Mercado de trabajo, Trabajo, Programas de formación, Programas de inserción, Competencias, Nivel educativo, Aptitudes laborales, Nuevas tecnologías, Motivación, Características sistema, Evaluación de servicios, Evaluación de necesidades, Métodos de evaluación, Reforma, Estudio comparativo, Panorama internacional
Políticas públicas, Adultos, Desempleo de larga duración, Inclusión laboral, Mercado de trabajo, Trabajo, Programas de formación, Programas de inserción, Competencias, Nivel educativo, Aptitudes laborales, Nuevas tecnologías, Motivación, Características sistema, Evaluación de servicios, Evaluación de necesidades, Métodos de evaluación, Reforma, Estudio comparativo, Panorama internacional
Abstract:
Este informe identifica estrategias efectivas para mejorar la información del mercado laboral sobre las necesidades de habilidades y garantizar que esta información se utilice de manera efectiva para desarrollar las habilidades adecuadas. Proporciona una evaluación comparativa de las prácticas en 29 países en las siguientes áreas: i) la recopilación de información sobre las necesidades de habilidades existentes y futuras; ii) el uso de esta información para orientar las políticas de desarrollo de habilidades en las áreas de trabajo, educación y migración; y iii) arreglos de gobernanza para asegurar una buena coordinación entre las partes interesadas clave en la recopilación y uso de información sobre las necesidades de habilidades.
Este informe identifica estrategias efectivas para mejorar la información del mercado laboral sobre las necesidades de habilidades y garantizar que esta información se utilice de manera efectiva para desarrollar las habilidades adecuadas. Proporciona una evaluación comparativa de las prácticas en 29 países en las siguientes áreas: i) la recopilación de información sobre las necesidades de habilidades existentes y futuras; ii) el uso de esta información para orientar las políticas de desarrollo de habilidades en las áreas de trabajo, educación y migración; y iii) arreglos de gobernanza para asegurar una buena coordinación entre las partes interesadas clave en la recopilación y uso de información sobre las necesidades de habilidades.
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