Los adolescentes que leen en papel mejoran su comprensión frente a quienes lo hacen en pantalla
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Los adolescentes que leen en papel mejoran su comprensión frente a quienes lo hacen en pantalla. El País, 16/05/2021.
Ref.
563428
Abstract:
El último informe PISA muestra que los alumnos de 15 años que afrontaron en clase textos extensos obtuvieron más puntuación que aquellos que lo hicieron con apuntes más cortos.
El último informe PISA muestra que los alumnos de 15 años que afrontaron en clase textos extensos obtuvieron más puntuación que aquellos que lo hicieron con apuntes más cortos.