L’accessibilitat com a motor de canvi social. Impacte en la inclusió i participació de les persones amb discapacitat = La accesibilidad como motor de cambio social. Impacto en la inclusión y participación de las personas con discapacidad

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Fundació Institut Guttmann, L’accessibilitat com a motor de canvi social. Impacte en la inclusió i participació de les persones amb discapacitat = La accesibilidad como motor de cambio social. Impacto en la inclusión y participación de las personas con discapacidad. Serie: Innovación social y discapacidad n. 3, Badalona, Fundació Institut Guttmann, 2020, 132 p.

Ref. 560984

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Palabras clave:
Discapacidad, Accesibilidad, Diseño, Cambio social, Inclusión social, Participación social, Impacto social, Vida independiente, Asistente personal, Protección social, Entorno urbano, Nuevas tecnologías, Internet, Innovaciones sociales, Normativa, España

Abstract:
En el libro el término accesibilidad se entiende en un sentido muy amplio, que no solo tiene que ver con las barreras físicas, sino con las barreras personales, mentales y sociales; pero también, con los facilitadores que ayudan a las personas a llevar una vida autónoma e independiente. Muchos de ellos tienen carácter tecnológico, por lo que, acertadamente, se han denominado "tecnologías para el empoderamiento y la participación". El libro se estructura en tres áreas temáticas que cuentan, cada una de ellas, con un artículo que enmarca el tema a cargo de un experto de prestigio, seguido de un debate con diversos participantes, buenos conocedores del tema y representan es de diferentes ámbitos de actividad u opinión. Los temas tratados son "la habitabilidad de las ciudades del futuro", "el desarrollo tecnológico accesible y orientado a las personas" y "cómo hacer accesible los elementos del entorno social y ambiental que posibiliten el empoderamiento y el ejercicio de la autonomía de las personas". Cierra este documento un epílogo que incluye 53 conclusiones extraídas de los tres debates, que ayudan a una reflexión final más holística, didáctica y próxima al lector.

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