Guía para un uso consciente e inclusivo de las tecnologías para el aprendizaje
Guardat en:
Guía para un uso consciente e inclusivo de las tecnologías para el aprendizaje. Vitoria-Gasteiz, Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo, 2021, 22 p.
Ref.
560004
Localització:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Igualdad de oportunidades, Entorno educativo, Inclusión educativa, Inclusión social, Nuevas tecnologías, Innovaciones, Aprendizaje, Comunicación, Competencias, Justicia social, Acceso, Promoción, Formación, Profesor, Recomendaciones, País Vasco, España
Infancia, Adolescentes, Igualdad de oportunidades, Entorno educativo, Inclusión educativa, Inclusión social, Nuevas tecnologías, Innovaciones, Aprendizaje, Comunicación, Competencias, Justicia social, Acceso, Promoción, Formación, Profesor, Recomendaciones, País Vasco, España
Resum:
Esta guía es la tercera de una serie de publicaciones y recursos audiovisuales y su finalidad es facilitar claves, metodologías, estrategias y recursos que den pistas para la incorporación de diferentes enfoques metodológicos. Las guías se basan en los cambios que se mencionan en la estrategia (H)ABIAN 2030 y los temas que tratan las anteriores son la accesibilidad y participación inclusiva y la educación desde la coeducación.
Esta guía es la tercera de una serie de publicaciones y recursos audiovisuales y su finalidad es facilitar claves, metodologías, estrategias y recursos que den pistas para la incorporación de diferentes enfoques metodológicos. Las guías se basan en los cambios que se mencionan en la estrategia (H)ABIAN 2030 y los temas que tratan las anteriores son la accesibilidad y participación inclusiva y la educación desde la coeducación.