Monitor de la Educación y la Formación de 2020. España
Saved in:
Comisión Europea, Monitor de la Educación y la Formación de 2020. España. Luxemburgo, Oficina de Publicaciones de la Unión Europea, 2020, 25 p.
Ref.
558105
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Educación, Formación profesional, Fracaso escolar, Educación infantil, Formación permanente, Rendimiento escolar, Estatus socioeconómico, Inclusión educativa, Orientación escolar, Movilidad, Nuevas tecnologías, Internet, Desigualdad social, Igualdad de género, Inversiones, Enfermedades infecciosas, Virus, Epidemia, Efectos, Datos estadísticos, Evolución, Unión Europea, España
Educación, Formación profesional, Fracaso escolar, Educación infantil, Formación permanente, Rendimiento escolar, Estatus socioeconómico, Inclusión educativa, Orientación escolar, Movilidad, Nuevas tecnologías, Internet, Desigualdad social, Igualdad de género, Inversiones, Enfermedades infecciosas, Virus, Epidemia, Efectos, Datos estadísticos, Evolución, Unión Europea, España
Abstract:
En la edición de 2020 del Monitor de la Educación y la Formación los países europeos han hecho grandes avances hacia la expansión de la participación en la educación desde el establecimiento de los puntos de referencia de la UE en 2009 como parte de este proceso. El tema principal del Monitor 2020 es la educación digital y la competencia digital. También aborda los impactos del cierre de escuelas inducido por COVID y el aprendizaje a distancia. Sin embargo, aproximadamente el 20% de los alumnos de 15 años de toda Europa siguen estando en riesgo de pobreza educativa, ya que no poseen las competencias básicas en alfabetización y matemáticas o conocimientos suficientes de materias científicas. Este informe recoge los datos relativos a España.
En la edición de 2020 del Monitor de la Educación y la Formación los países europeos han hecho grandes avances hacia la expansión de la participación en la educación desde el establecimiento de los puntos de referencia de la UE en 2009 como parte de este proceso. El tema principal del Monitor 2020 es la educación digital y la competencia digital. También aborda los impactos del cierre de escuelas inducido por COVID y el aprendizaje a distancia. Sin embargo, aproximadamente el 20% de los alumnos de 15 años de toda Europa siguen estando en riesgo de pobreza educativa, ya que no poseen las competencias básicas en alfabetización y matemáticas o conocimientos suficientes de materias científicas. Este informe recoge los datos relativos a España.
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