Las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD)
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Díaz Velázquez, E., Rubio, S., Las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD). Madrid, Plena Inclusión, 2020, 117 p.
Ref.
557701
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Dependencia, Servicios sociales, Evolución, Efectos, Atención sociosanitaria, Acceso, Modelos, Autonomía personal, Teleasistencia, Centros de día, Centros de noche, Residencias, Ayuda a domicilio, Valoración, Grados, Baremos, Participación usuarios, Procedimiento, Características sistema, Datos estadísticos, Prestaciones económicas, Prestaciones sociales, Servicios de apoyo, Problemática profesional, Actitudes personal, Satisfacción, Asociaciones, Actitudes usuarios, Situación económica, Impacto económico, Calidad de vida, Utilización de servicios, Asistente personal, Beneficiarios, Cobertura, Tarifas, Financiación, Coste, Familia, Recomendaciones, Estudios, Autonomías, España
Discapacidad intelectual, Dependencia, Servicios sociales, Evolución, Efectos, Atención sociosanitaria, Acceso, Modelos, Autonomía personal, Teleasistencia, Centros de día, Centros de noche, Residencias, Ayuda a domicilio, Valoración, Grados, Baremos, Participación usuarios, Procedimiento, Características sistema, Datos estadísticos, Prestaciones económicas, Prestaciones sociales, Servicios de apoyo, Problemática profesional, Actitudes personal, Satisfacción, Asociaciones, Actitudes usuarios, Situación económica, Impacto económico, Calidad de vida, Utilización de servicios, Asistente personal, Beneficiarios, Cobertura, Tarifas, Financiación, Coste, Familia, Recomendaciones, Estudios, Autonomías, España
Abstract:
Este documento, elaborado por el SIIS Centro de Documentación y Estudios de la Fundación Eguía-Careaga por encargo de Plena Inclusión España, presenta los principales resultados de un estudio que analiza la situación actual y el impacto de los servicios y prestaciones del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD) en las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias desde su puesta en marcha hasta el año 2019. Su metodología consistió en la revisión de fuentes secundarias y el desarrollo de dos encuestas, una dirigida a las propias personas con discapacidad intelectual y sus familias, y otra a profesionales del sector, que combinan información cuantitativa y cualitativa. Ambas se centran en tres dimensiones fundamentales: el procedimiento administrativo de valoración y acceso al SAAD, las prestaciones y servicios que reciben las personas dentro del sistema y la participación económica como beneficiarios/as.<br><br>Entre los resultados, se puede destacar que los tiempos de espera, tanto para realizar la valoración y el reconocimiento de la situación de dependencia como para acceder a las prestaciones y servicios, continúan siendo excesivos; que el procedimiento de valoración no se adapta a las necesidades de las personas con discapacidad intelectual; y la existencia, en ocasiones, de copagos excesivos que no permiten a las personas usuarias disponer de dinero para sus gastos personales. Cabe señalar también que, en general, las personas participantes se encuentran satisfechas con los servicios recibidos si bien es necesario tener en consideración que esto es principalmente debido a que muchas ya contaban con ellos previamente y a que son prestados por entidades asociadas a Plena Inclusión, que adaptan los recursos del SAAD a sus propias necesidades. Se plantean, para finalizar, algunas propuestas con vistas a mejorar el desarrollo e implementación del sistema, que, según se indica en el informe, debería centrarse en la promoción de la autonomía personal y de la vida independiente, así como determinar y dar respuesta a las necesidades de apoyo de manera personalizada, a fin de que cada persona pueda realizar de modo efectivo su proyecto vital.
Este documento, elaborado por el SIIS Centro de Documentación y Estudios de la Fundación Eguía-Careaga por encargo de Plena Inclusión España, presenta los principales resultados de un estudio que analiza la situación actual y el impacto de los servicios y prestaciones del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD) en las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias desde su puesta en marcha hasta el año 2019. Su metodología consistió en la revisión de fuentes secundarias y el desarrollo de dos encuestas, una dirigida a las propias personas con discapacidad intelectual y sus familias, y otra a profesionales del sector, que combinan información cuantitativa y cualitativa. Ambas se centran en tres dimensiones fundamentales: el procedimiento administrativo de valoración y acceso al SAAD, las prestaciones y servicios que reciben las personas dentro del sistema y la participación económica como beneficiarios/as.<br><br>Entre los resultados, se puede destacar que los tiempos de espera, tanto para realizar la valoración y el reconocimiento de la situación de dependencia como para acceder a las prestaciones y servicios, continúan siendo excesivos; que el procedimiento de valoración no se adapta a las necesidades de las personas con discapacidad intelectual; y la existencia, en ocasiones, de copagos excesivos que no permiten a las personas usuarias disponer de dinero para sus gastos personales. Cabe señalar también que, en general, las personas participantes se encuentran satisfechas con los servicios recibidos si bien es necesario tener en consideración que esto es principalmente debido a que muchas ya contaban con ellos previamente y a que son prestados por entidades asociadas a Plena Inclusión, que adaptan los recursos del SAAD a sus propias necesidades. Se plantean, para finalizar, algunas propuestas con vistas a mejorar el desarrollo e implementación del sistema, que, según se indica en el informe, debería centrarse en la promoción de la autonomía personal y de la vida independiente, así como determinar y dar respuesta a las necesidades de apoyo de manera personalizada, a fin de que cada persona pueda realizar de modo efectivo su proyecto vital.
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