Ciberbullying, acoso a través de la red. En: Investigación, práctica y trabajo social
Guardado en:
Ruiz-Prados, L., Urien, B., Ciberbullying, acoso a través de la red. En: Investigación, práctica y trabajo social. Logroño, Universidad de La Rioja, 2020, p. 155-167.
Ref.
557517
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Educación secundaria, Entorno educativo, Internet, Malos tratos, Violencia, Compañeros, Víctimas, Efectos, Rendimiento escolar, Autoestima, Adaptación personal, Factor de riesgo, Género, Edad, Actitudes, Evaluación cualitativa, Metodología, España, Navarra
Adolescentes, Educación secundaria, Entorno educativo, Internet, Malos tratos, Violencia, Compañeros, Víctimas, Efectos, Rendimiento escolar, Autoestima, Adaptación personal, Factor de riesgo, Género, Edad, Actitudes, Evaluación cualitativa, Metodología, España, Navarra
Resumen:
El presente trabajo estudia empíricamente algunos antecedentes del ciberbullying (uso de la tecnología, tener smartphone) en estudiantes de primero a cuarto de la ESO de un instituto de la ciudad de Pamplona y algunas de las consecuencias que este fenómeno ocasiona a largo plazo como, por ejemplo, un bajo rendimiento escolar y la disminución de la autoestima. Este trabajo pretende: 1) contribuir a clarificar el fenómeno del ciberbullying, en el grupo de edad en el que es más frecuente, 2) identificar algunas de sus consecuencias y 3) establecer algunas acciones tendentes a reducir su incidencia. Además, este articulo también pretende servir de “llamada de atención” ante el impacto de este fenómeno en crecimiento.
El presente trabajo estudia empíricamente algunos antecedentes del ciberbullying (uso de la tecnología, tener smartphone) en estudiantes de primero a cuarto de la ESO de un instituto de la ciudad de Pamplona y algunas de las consecuencias que este fenómeno ocasiona a largo plazo como, por ejemplo, un bajo rendimiento escolar y la disminución de la autoestima. Este trabajo pretende: 1) contribuir a clarificar el fenómeno del ciberbullying, en el grupo de edad en el que es más frecuente, 2) identificar algunas de sus consecuencias y 3) establecer algunas acciones tendentes a reducir su incidencia. Además, este articulo también pretende servir de “llamada de atención” ante el impacto de este fenómeno en crecimiento.