Booklet of good practices for the inclusion of teenagers on the autism spectrum in non-formal learning activities
Saved in:
Autism-Europe, Booklet of good practices for the inclusion of teenagers on the autism spectrum in non-formal learning activities. Bruselas, Autism-Europe, 2020, 35 p.
Ref.
556206
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Autismo, Adolescentes, Juventud, Trastornos del espectro autista, Actividades, Ocio, Música, Deporte, Actividades artísticas y socio culturales, Buenas prácticas, Inclusión social, Unión Europea
Discapacidad, Autismo, Adolescentes, Juventud, Trastornos del espectro autista, Actividades, Ocio, Música, Deporte, Actividades artísticas y socio culturales, Buenas prácticas, Inclusión social, Unión Europea
Abstract:
El propósito de este folleto, creado en el marco del proyecto NAATE, es brindar ideas útiles para el ocio y las actividades no formales con el fin de lograr interacciones positivas y mejorar el aprendizaje de los adolescentes con autismo. Proporciona información de interés para diseñar y desarrollar actividades de aprendizaje no formal y actividades de ocio como el arte, el yoga, la navegación, actividades con animales, etc., que pueden apoyar el desarrollo de las habilidades comunicativas y sociales de estos jóvenes.
El propósito de este folleto, creado en el marco del proyecto NAATE, es brindar ideas útiles para el ocio y las actividades no formales con el fin de lograr interacciones positivas y mejorar el aprendizaje de los adolescentes con autismo. Proporciona información de interés para diseñar y desarrollar actividades de aprendizaje no formal y actividades de ocio como el arte, el yoga, la navegación, actividades con animales, etc., que pueden apoyar el desarrollo de las habilidades comunicativas y sociales de estos jóvenes.
Be the first to leave a comment!