Yo me organizo desde el centro educativo (lectura fácil)
Saved in:
Betsebé, E., et al. (coords.), Yo me organizo desde el centro educativo (lectura fácil). Madrid, Down España, 2020, 32 p.
Ref.
555779
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Infancia, Compañeros, Profesor, Centros educativos, Entorno educativo, Hábitos, Autonomía personal, Organización y gestión, Recomendaciones, Epidemia, Virus
Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Infancia, Compañeros, Profesor, Centros educativos, Entorno educativo, Hábitos, Autonomía personal, Organización y gestión, Recomendaciones, Epidemia, Virus
Abstract:
Con este documento Down España pretende ayudar al alumnado con síndrome de Down y a sus compañeros a organizarse y a prepararse para su nueva y algo compleja incorporación educativa. Además, este documento contiene una sección para profesorado con pautas fundamentales que les ayudarán a organizar y gestionar rutinas, conductas y emociones de sus alumnos. Es importante que esta inusual vuelta al curso escolar se adapte a la situación de cada centro educativo y a la situación personal del alumnado. También deben adaptarse los tiempos para poner en práctica las nuevas rutinas en el horario lectivo, y se han de tener en cuenta los nuevos cambios de rutinas que se vayan produciendo durante el nuevo curso escolar con motivo de la prevención de contagios por COVID-19.
Con este documento Down España pretende ayudar al alumnado con síndrome de Down y a sus compañeros a organizarse y a prepararse para su nueva y algo compleja incorporación educativa. Además, este documento contiene una sección para profesorado con pautas fundamentales que les ayudarán a organizar y gestionar rutinas, conductas y emociones de sus alumnos. Es importante que esta inusual vuelta al curso escolar se adapte a la situación de cada centro educativo y a la situación personal del alumnado. También deben adaptarse los tiempos para poner en práctica las nuevas rutinas en el horario lectivo, y se han de tener en cuenta los nuevos cambios de rutinas que se vayan produciendo durante el nuevo curso escolar con motivo de la prevención de contagios por COVID-19.