DIRECTIONAL SENSITIVITY OF THE FINGERTIP
Guardado en:
KNOWLTON, M., DIRECTIONAL SENSITIVITY OF THE FINGERTIP. EDUCATION OF THE VISUALLY HANDICAPPED, Vol. 18, no. 4 (1987), p. 157-164.
Ref.
5550
Localización:
SIIS R.629 Depósito (119)
Palabras clave:
Aprendizaje, Braille, Discapacidad, Discapacidad visual, Necesidades educativas especiales, Tacto
Aprendizaje, Braille, Discapacidad, Discapacidad visual, Necesidades educativas especiales, Tacto
Sea el primero en dejar un comentario!