Evaluación de la pertinencia del título universitario “Todos Somos Campus” dirigido a personas con discapacidad intelectual
Salvato in:
Belmonte, M.L., et al., Evaluación de la pertinencia del título universitario “Todos Somos Campus” dirigido a personas con discapacidad intelectual. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 34, n. 1, 2020, p. 263-279.
Ref.
553368
Localizzazione:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Universidad, Programas de formación, Características, Objetivos, Profesor de apoyo, Autonomía personal, Inclusión laboral, Región de Murcia, España
Discapacidad intelectual, Universidad, Programas de formación, Características, Objetivos, Profesor de apoyo, Autonomía personal, Inclusión laboral, Región de Murcia, España
Abstract:
El título universitario de Estudios Propios “Todos Somos Campus”, cofinanciado por el Fondo Social Europeo y la Iniciativa Empleo Juvenil, a través de la convocatoria de ayudas de Fundación ONCE, permite que jóvenes con discapacidad intelectual se formen en la Universidad de Murcia y se preparen para conseguir un empleo.
El título universitario de Estudios Propios “Todos Somos Campus”, cofinanciado por el Fondo Social Europeo y la Iniciativa Empleo Juvenil, a través de la convocatoria de ayudas de Fundación ONCE, permite que jóvenes con discapacidad intelectual se formen en la Universidad de Murcia y se preparen para conseguir un empleo.
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