Estat i evolució de la segregació escolar a Catalunya
Guardado en:
Segurola, M., Estat i evolució de la segregació escolar a Catalunya. Barcelona, Fundació Bofill, 2020, 37 p.
Ref.
552650
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Educación, Inclusión educativa, Infancia, Adolescentes, Discriminación, Igualdad de oportunidades, Situación socioeconómica, Distribución geográfica, Ordenamiento territorial, Efectos, Riesgo, Evolución, Políticas públicas, Nivel local, Datos estadísticos, Recomendaciones, Cataluña, España
Educación, Inclusión educativa, Infancia, Adolescentes, Discriminación, Igualdad de oportunidades, Situación socioeconómica, Distribución geográfica, Ordenamiento territorial, Efectos, Riesgo, Evolución, Políticas públicas, Nivel local, Datos estadísticos, Recomendaciones, Cataluña, España
Resumen:
La segregación escolar es un problema muy grave en Cataluña. Los datos disponibles muestran que hay un desequilibrio significativo en la composición en las escuelas que conlleva consecuencias peligrosas para la cohesión social, la igualdad de oportunidades y el desarrollo del país. Durante la última década se han publicado multitud de estudios alertando sobre esta amenaza pero todavía no se están aplicando medidas suficientemente contundentes a nivel nacional y municipal para mitigarla. La ausencia de una respuesta efectiva para hacer frente a la segregación escolar es especialmente preocupante en el contexto actual, con un aumento ingente del paro y la precariedad.<br><br> La Covid-19 ha provocado una grave crisis sanitaria que ha desembocado en una crisis social y económica. 12 años después de la crisis financiera de 2008, el mundo se enfrenta a una nueva emergencia que podría ser más intensa que su predecesora. El futuro es todavía incierto, pero hay indicios que apuntan a que en un contexto de crisis como éste la segregación escolar puede aumentar, especialmente si los mecanismos de escolarización equilibrada no son robustos.<br><br> Este documento presenta los últimas datos referentes a la segregación escolar a nivel municipal en Cataluña y las apuestas de política pública necesarias para reducir esa segregación.
La segregación escolar es un problema muy grave en Cataluña. Los datos disponibles muestran que hay un desequilibrio significativo en la composición en las escuelas que conlleva consecuencias peligrosas para la cohesión social, la igualdad de oportunidades y el desarrollo del país. Durante la última década se han publicado multitud de estudios alertando sobre esta amenaza pero todavía no se están aplicando medidas suficientemente contundentes a nivel nacional y municipal para mitigarla. La ausencia de una respuesta efectiva para hacer frente a la segregación escolar es especialmente preocupante en el contexto actual, con un aumento ingente del paro y la precariedad.<br><br> La Covid-19 ha provocado una grave crisis sanitaria que ha desembocado en una crisis social y económica. 12 años después de la crisis financiera de 2008, el mundo se enfrenta a una nueva emergencia que podría ser más intensa que su predecesora. El futuro es todavía incierto, pero hay indicios que apuntan a que en un contexto de crisis como éste la segregación escolar puede aumentar, especialmente si los mecanismos de escolarización equilibrada no son robustos.<br><br> Este documento presenta los últimas datos referentes a la segregación escolar a nivel municipal en Cataluña y las apuestas de política pública necesarias para reducir esa segregación.