Género y decisiones educativas. Construcción de itinerarios formativos en la Formación Profesional Básica
Saved in:
Obiol, S., et al., Género y decisiones educativas. Construcción de itinerarios formativos en la Formación Profesional Básica. Madrid, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, 2020, 73 p.
Ref.
549917
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Juventud, Mujer, Hombre, Igualdad de género, Discriminación, Estudiantes, Selección, Toma de decisiones, Formación profesional, Fracaso escolar, Abandono, Desempleo, Efectos, Evaluación, Evaluación de servicios, Experiencias, Comunitat Valenciana, España
Juventud, Mujer, Hombre, Igualdad de género, Discriminación, Estudiantes, Selección, Toma de decisiones, Formación profesional, Fracaso escolar, Abandono, Desempleo, Efectos, Evaluación, Evaluación de servicios, Experiencias, Comunitat Valenciana, España
Abstract:
¿Reducir las tasas de abandono escolar temprano o reducir las brechas de género en las profesiones? ¿Se pueden reducir ambas cosas a la vez? En esta investigación tratamos de dar respuesta a estas preguntas desde la experiencia concreta de la FP Básica en la Comunidad Valenciana (España), trazando los itinearios formativos de las y los estudiantes.
¿Reducir las tasas de abandono escolar temprano o reducir las brechas de género en las profesiones? ¿Se pueden reducir ambas cosas a la vez? En esta investigación tratamos de dar respuesta a estas preguntas desde la experiencia concreta de la FP Básica en la Comunidad Valenciana (España), trazando los itinearios formativos de las y los estudiantes.