Campus oportunidades para la inclusión: planteamientos generales
Spremljeno u:
Vived, E., Díaz, M. (coords.), Campus oportunidades para la inclusión: planteamientos generales. Serie: Colección formación para la autonomía y la vida independiente, Madrid, Down España, 2018, 249 p.
Ref.
546747
Lokacija:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Proyectos, Programas de actividades, Entorno educativo, Planificación, Evaluación, Actividades, Experiencias, Talleres, Educación adultos, Centros educativos, Universidad, Derechos, Lectura y escritura, Literatura, Formación permanente, Programas de formación, Universidad, Estudiantes, Adolescentes, Juventud, Menores, Vida independiente, Autonomía personal, Concepto, Modelos, Normativa, Actividades artísticas y socio culturales, Asociaciones, Educación inclusiva, Educación, Profesor, Inclusión social, Apoyo, Aprendizaje, Equipos, Sensibilización
Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Proyectos, Programas de actividades, Entorno educativo, Planificación, Evaluación, Actividades, Experiencias, Talleres, Educación adultos, Centros educativos, Universidad, Derechos, Lectura y escritura, Literatura, Formación permanente, Programas de formación, Universidad, Estudiantes, Adolescentes, Juventud, Menores, Vida independiente, Autonomía personal, Concepto, Modelos, Normativa, Actividades artísticas y socio culturales, Asociaciones, Educación inclusiva, Educación, Profesor, Inclusión social, Apoyo, Aprendizaje, Equipos, Sensibilización
Sažetak:
El proyecto Campus Oportunidades para la Inclusión va dirigido a jóvenes y adultos con síndrome de Down o con otras discapacidades intelectuales (SD/DI) y también a estudiantes y voluntarios que participan como apoyos, y se ubica dentro del contexto de la educación y/o formación permanente y del aprendizaje a lo largo de la vida. Los talleres y programas impulsados desde el proyecto Campus están centrados en el desarrollo personal (especialmente la autodeterminación personal), en el desarrollo de competencias socioculturales, en el desarrollo profesional de los jóvenes y adultos con SD/DI. Y también se plantea el desarrollo de competencias en los estudiantes universitarios y voluntarios que participan y colaboran en el proyecto.
El proyecto Campus Oportunidades para la Inclusión va dirigido a jóvenes y adultos con síndrome de Down o con otras discapacidades intelectuales (SD/DI) y también a estudiantes y voluntarios que participan como apoyos, y se ubica dentro del contexto de la educación y/o formación permanente y del aprendizaje a lo largo de la vida. Los talleres y programas impulsados desde el proyecto Campus están centrados en el desarrollo personal (especialmente la autodeterminación personal), en el desarrollo de competencias socioculturales, en el desarrollo profesional de los jóvenes y adultos con SD/DI. Y también se plantea el desarrollo de competencias en los estudiantes universitarios y voluntarios que participan y colaboran en el proyecto.
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