Manual de prevención de adicciones en el ámbito universitario
Saved in:
Lamas, J.J., et al., Manual de prevención de adicciones en el ámbito universitario. Madrid, Federación Española de Jugadores de Azar Rehabilitados, 2019, 76 p.
Ref.
543391
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Drogodependencias, Juventud, Universidad, Adicción conductual, Ludopatía, Características, Factor de riesgo, Patrones de consumo, Edad, Sexo, Motivación, Nuevas tecnologías, Internet, Intervención, Prevención, Universidad, Datos estadísticos, España
Drogodependencias, Juventud, Universidad, Adicción conductual, Ludopatía, Características, Factor de riesgo, Patrones de consumo, Edad, Sexo, Motivación, Nuevas tecnologías, Internet, Intervención, Prevención, Universidad, Datos estadísticos, España
Abstract:
Las transformaciones sociales y económicas no sólo significan un cambio en las estructuras objetivas de una sociedad, sino y lo que es más importante, una nueva percepción en todos los sectores de las sociedad. Por otro lado la educación es el arma más poderosa con la que contamos para entender y posteriormente interactuar en nuestras relaciones, más si cabe en el alumnado de universidades, colectivo que suele implicarse en aquellas actuaciones, debates y reflexiones encaminadas a una mejora de la sociedad en la que se encuentran.<br><br>Hoy, más que nunca los autores pretenden ofrecer un material para una comprensión crítica y veraz sobre la educación en valores y la conciencia de determinadas actitudes ante la realidad actual que ha transformado velozmente el entorno del juego, tanto en lo que se refiere al tipo de juego, accesibilidad, publicidad, e incluso a la propia población usuaria de esta actividad y que desarrollan un trastorno por juego.<br><br>Ofrecen esta herramienta para una trasmisión, no solo de conocimientos sobre un problema de salud sino también para la consecución de personalidades formadas y críticas con su propia evolución. Si conseguimos que docentes y alumnado se planteen una realidad y una escala de valores distinta a la que esta sociedad está transmitiendo alcanzaremos unos objetivos muy elevados y satisfactorios para todo el personal implicado en este material.
Las transformaciones sociales y económicas no sólo significan un cambio en las estructuras objetivas de una sociedad, sino y lo que es más importante, una nueva percepción en todos los sectores de las sociedad. Por otro lado la educación es el arma más poderosa con la que contamos para entender y posteriormente interactuar en nuestras relaciones, más si cabe en el alumnado de universidades, colectivo que suele implicarse en aquellas actuaciones, debates y reflexiones encaminadas a una mejora de la sociedad en la que se encuentran.<br><br>Hoy, más que nunca los autores pretenden ofrecer un material para una comprensión crítica y veraz sobre la educación en valores y la conciencia de determinadas actitudes ante la realidad actual que ha transformado velozmente el entorno del juego, tanto en lo que se refiere al tipo de juego, accesibilidad, publicidad, e incluso a la propia población usuaria de esta actividad y que desarrollan un trastorno por juego.<br><br>Ofrecen esta herramienta para una trasmisión, no solo de conocimientos sobre un problema de salud sino también para la consecución de personalidades formadas y críticas con su propia evolución. Si conseguimos que docentes y alumnado se planteen una realidad y una escala de valores distinta a la que esta sociedad está transmitiendo alcanzaremos unos objetivos muy elevados y satisfactorios para todo el personal implicado en este material.