Guía de Apoyo Activo. “No se trata de lo que haces sino cómo lo haces”
Kaydedildi:
Garrido, L., González, B., Guía de Apoyo Activo. “No se trata de lo que haces sino cómo lo haces”. Serie: Cuadernos de Buenas Prácticas, Madrid, Plena Inclusión, 2019, 136 p.
Ref.
543229
Yer:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Inclusión social, Autonomía personal, Autodeterminación, Servicios de apoyo, Promoción, Formación, Atención individualizada, Participación usuarios, Barreras, Planificación, Observación, Fichas técnicas, Características usuario, Características servicio, Buenas prácticas, Manuales de procedimiento, España
Discapacidad intelectual, Inclusión social, Autonomía personal, Autodeterminación, Servicios de apoyo, Promoción, Formación, Atención individualizada, Participación usuarios, Barreras, Planificación, Observación, Fichas técnicas, Características usuario, Características servicio, Buenas prácticas, Manuales de procedimiento, España
Özet:
El apoyo activo es una metodología de intervención que persigue dotar a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de más oportunidades de participar en la sociedad.<br><br>Está muy ligado a la planificación centrada en la persona, pues parte del principio de que toda intervención debe estar orientada por las necesidades y preferencias de cada individuo, y también se encuentra cercano al apoyo conductual positivo, herramienta a la recurre para abordar conductas desafiantes. El apoyo activo se caracteriza por su carácter eminentemente práctico y facilita no solo el empoderamiento de las personas destinatarias, sino la transformación de los servicios y programas tradicionales, con frecuencia asentados sobre la “cultura del déficit” y el asistencialismo. Surgido en el Reino Unido durante las décadas de 1970 y 1980 en el marco del movimiento en favor de la desinstitucionalización, Plena Inclusión comenzó a implementarlo en España en 2016, mediante comunidades de aprendizaje y proyectos piloto. La experiencia acumulada en este proceso constituye la base de la presente guía, que explica con detalle en qué consiste el apoyo activo y cómo implementarlo. Los anexos del libro contienen consejos de aplicación, fichas de registro y ejemplos de planes.
El apoyo activo es una metodología de intervención que persigue dotar a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de más oportunidades de participar en la sociedad.<br><br>Está muy ligado a la planificación centrada en la persona, pues parte del principio de que toda intervención debe estar orientada por las necesidades y preferencias de cada individuo, y también se encuentra cercano al apoyo conductual positivo, herramienta a la recurre para abordar conductas desafiantes. El apoyo activo se caracteriza por su carácter eminentemente práctico y facilita no solo el empoderamiento de las personas destinatarias, sino la transformación de los servicios y programas tradicionales, con frecuencia asentados sobre la “cultura del déficit” y el asistencialismo. Surgido en el Reino Unido durante las décadas de 1970 y 1980 en el marco del movimiento en favor de la desinstitucionalización, Plena Inclusión comenzó a implementarlo en España en 2016, mediante comunidades de aprendizaje y proyectos piloto. La experiencia acumulada en este proceso constituye la base de la presente guía, que explica con detalle en qué consiste el apoyo activo y cómo implementarlo. Los anexos del libro contienen consejos de aplicación, fichas de registro y ejemplos de planes.