Informe sobre el acceso de las personas con discapacidad a contratos y becas de investigación y docencia en el ámbito público
Saved in:
Asís, R. (dir.), Informe sobre el acceso de las personas con discapacidad a contratos y becas de investigación y docencia en el ámbito público. Madrid, Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas, Universidad Carlos III de Madrid, 2018, 20 p.
Ref.
534942
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Contratos, Discriminación, Becas, Investigación, Universidad, Sector público, Normativa, Recomendaciones, Cuotas, Inclusión laboral, Crítica, Políticas públicas, Acción positiva, España
Discapacidad, Contratos, Discriminación, Becas, Investigación, Universidad, Sector público, Normativa, Recomendaciones, Cuotas, Inclusión laboral, Crítica, Políticas públicas, Acción positiva, España
Abstract:
Las personas con discapacidad se encuentran con barreras a la hora de acceder a las convocatorias de becas o plazas de investigación y/o docencia en el ámbito público. Existe normalmente una cuota de reserva pero, sin embargo, queda sin efecto por la manera en la que se construye normativamente (o se interpreta). En efecto, en los procesos de selección suele aplicarse una misma nota de referencia, ya sea del expediente o de los méritos del candidato o de la candidata, con independencia de que sea una persona con discapacidad. Esto hace que muchas personas con discapacidad queden fuera del proceso y no tengan acceso a las becas y contratos consecuencia de estos programas. Para algunos, esta manera de proceder está justificada a la vista del tipo de programas y plazas (investigación y docencia de excelencia). Para otros se trata de una situación de discriminación que debe ser rechazada. En este informe se pretende dar una solución a este problema tomando siempre como referencia los derechos de las personas con discapacidad.
Las personas con discapacidad se encuentran con barreras a la hora de acceder a las convocatorias de becas o plazas de investigación y/o docencia en el ámbito público. Existe normalmente una cuota de reserva pero, sin embargo, queda sin efecto por la manera en la que se construye normativamente (o se interpreta). En efecto, en los procesos de selección suele aplicarse una misma nota de referencia, ya sea del expediente o de los méritos del candidato o de la candidata, con independencia de que sea una persona con discapacidad. Esto hace que muchas personas con discapacidad queden fuera del proceso y no tengan acceso a las becas y contratos consecuencia de estos programas. Para algunos, esta manera de proceder está justificada a la vista del tipo de programas y plazas (investigación y docencia de excelencia). Para otros se trata de una situación de discriminación que debe ser rechazada. En este informe se pretende dar una solución a este problema tomando siempre como referencia los derechos de las personas con discapacidad.