Magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas y comparación con los países de la Unión Europea

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Murillo, F.J., Martínez-Garrido, C., Magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas y comparación con los países de la Unión Europea. RASE. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, vol. 11, n. 1, 2018, p. 37-58.
Ref. 532407
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Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Educación secundaria, Situación socioeconómica, Desigualdad social, Exclusión social, Inclusión educativa, Medición, Política educativa, Sector privado, Literatura científica, Estudio comparativo, Datos estadísticos, Autonomías, España, Unión Europea
Хураангуй:
El objetivo de esta investigación es estimar la magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas, comparando los resultados con los países de la Unión Europea. Para ello se realiza una explotación especial de los datos PISA- 2015, utilizando los índices de Gorard y de Aislamiento. Los resultados indican que la segregación promedio en España en su dimensión de uniformidad es de 0,38 (índice de Gorard) y de 0,32 en su dimensión de exposición (índice de Aislamiento). Estos datos indican que España es uno de los países más segregados de Europa, con cifras análogas a los países del Este más segregados y muy alejadas de los países de su contexto más cercano.