Psychometric properties of the Spanish version of the Anxiety Sensitivity Index for Children
Gespeichert in:
Fernández-Valdés, J., et al., Psychometric properties of the Spanish version of the Anxiety Sensitivity Index for Children. Psicothema, vol. 29, n. 3, 2017, p. 402-407.
Ref.
531838
Standort:
CEDID Archivo (R.1835)
Palabras clave:
Adolescentes, Infancia, Juventud, Ansiedad, Depresión, Instrumentos técnicos, España
Adolescentes, Infancia, Juventud, Ansiedad, Depresión, Instrumentos técnicos, España
Abstract:
La sensibilidad a la ansiedad es un constructo útil en la explicación de los trastornos de ansiedad. El Índice de Sensibilidad a la Ansiedad para Niños (ASIC) es un breve autoinforme diseñado para evaluar la sensibilidad a la ansiedad en la población infanto-juvenil. 1.348 estudiantes (edad: 10-17 años) completaron una traducción al español del ASIC y de medidas de ansiedad y depresión. Los análisis factoriales confirmatorios encontraron que las puntuaciones de la versión española del ASIC se ajustan a dos posibles estructuras factoriales: un único factor o dos factores de primer orden agrupados en un factor de orden superior. Esta última estructura es invariante entre niños y adolescentes y entre chicos y chicas. Las tres escalas del ASIC (Puntuación Total, Preocupación Mental y Preocupación Física) presentan alta consistencia interna y fiabilidad testretest. Las puntuaciones del ASIC se relacionan significativamente con medidas de ansiedad y, en menor medida, con una medida de depresión. Los resultados apoyan la validez factorial, convergente y discriminante de las puntuaciones del ASIC en niños y adolescentes españoles
La sensibilidad a la ansiedad es un constructo útil en la explicación de los trastornos de ansiedad. El Índice de Sensibilidad a la Ansiedad para Niños (ASIC) es un breve autoinforme diseñado para evaluar la sensibilidad a la ansiedad en la población infanto-juvenil. 1.348 estudiantes (edad: 10-17 años) completaron una traducción al español del ASIC y de medidas de ansiedad y depresión. Los análisis factoriales confirmatorios encontraron que las puntuaciones de la versión española del ASIC se ajustan a dos posibles estructuras factoriales: un único factor o dos factores de primer orden agrupados en un factor de orden superior. Esta última estructura es invariante entre niños y adolescentes y entre chicos y chicas. Las tres escalas del ASIC (Puntuación Total, Preocupación Mental y Preocupación Física) presentan alta consistencia interna y fiabilidad testretest. Las puntuaciones del ASIC se relacionan significativamente con medidas de ansiedad y, en menor medida, con una medida de depresión. Los resultados apoyan la validez factorial, convergente y discriminante de las puntuaciones del ASIC en niños y adolescentes españoles