Ciudadanía activa ASPACE. Infancia y adolescencia
Zapisane w:
Confederación ASPACE, Ciudadanía activa ASPACE. Infancia y adolescencia. Madrid, Confederación ASPACE, 2017, 123 p.
Ref.
531013
Lokalizacja:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Parálisis cerebral, Autodeterminación, Autonomía personal, Familia, Vida independiente, Infancia, Adolescentes, Entorno educativo, Participación, Buenas prácticas, Curriculum, Necesidades especiales, Intervención socioeducativa, Apoyo, España
Discapacidad, Parálisis cerebral, Autodeterminación, Autonomía personal, Familia, Vida independiente, Infancia, Adolescentes, Entorno educativo, Participación, Buenas prácticas, Curriculum, Necesidades especiales, Intervención socioeducativa, Apoyo, España
Streszczenie:
Esta guía, publicada por la Confederación Aspace, tiene como principal objetivo fomentar la participación, la autonomía personal y la autodeterminación de niños y adolescentes con parálisis cerebral y servir como herramienta de apoyo para los profesionales de los servicios socioeducativos. Se pretende de este modo que la transición a la vida adulta sea un proceso natural, en el que se coordine a todos los agentes que intervienen (familiares y profesionales) bajo la clave de la participación activa de todas las personas, independientemente de su edad y sus capacidades. En ella se recogen pautas, herramientas prácticas y recomendaciones de materiales didácticos dirigidos a alcanzar los mayores niveles de autonomía posibles en cada caso.
Esta guía, publicada por la Confederación Aspace, tiene como principal objetivo fomentar la participación, la autonomía personal y la autodeterminación de niños y adolescentes con parálisis cerebral y servir como herramienta de apoyo para los profesionales de los servicios socioeducativos. Se pretende de este modo que la transición a la vida adulta sea un proceso natural, en el que se coordine a todos los agentes que intervienen (familiares y profesionales) bajo la clave de la participación activa de todas las personas, independientemente de su edad y sus capacidades. En ella se recogen pautas, herramientas prácticas y recomendaciones de materiales didácticos dirigidos a alcanzar los mayores niveles de autonomía posibles en cada caso.