A life course approach to health literacy: the role of gender, educational attainment and lifetime cognitive capability

保存先:
Clouston, S.A.P., et al., A life course approach to health literacy: the role of gender, educational attainment and lifetime cognitive capability. Age and Ageing, vol. 46, n. 3, 2017, p. 493-499.
Ref. 526990
配架場所: SIIS Archivo (R.429) / SIIS R.429
Palabras clave:
Enfermos, Enfermedad, Salud, Prevención, Conocimientos, Efectos, Desigualdad social, Exclusión social, Predicción, Género, Juventud, Adultos, Personas mayores