DESCRIPCION DE LAS MODALIDADES BASICAS DE INTEGRACION ESCOLAR, EN: PEDAGOGIA TERAPEUTICA:PROBLEMATICA Y PERSPECTIVAS. PRIMERAS JORNADAS DE PEDAGOGIA ESPECIAL,SAN SEBASTIAN 1983
שמור ב:
ASPACE, DESCRIPCION DE LAS MODALIDADES BASICAS DE INTEGRACION ESCOLAR, EN: PEDAGOGIA TERAPEUTICA:PROBLEMATICA Y PERSPECTIVAS. PRIMERAS JORNADAS DE PEDAGOGIA ESPECIAL,SAN SEBASTIAN 1983. BILBAO, UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO, 1984, 70-88 p.
Ref.
5246
מקום:
DFB L959 C1.71 M73.73
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad múltiple, Inclusión educativa, Metodología, Parálisis cerebral
Discapacidad, Discapacidad múltiple, Inclusión educativa, Metodología, Parálisis cerebral
פריטים דומים: DESCRIPCION DE LAS MODALIDADES BASICAS DE INTEGRACION ESCOLAR, EN: PEDAGOGIA TERAPEUTICA:PROBLEMATICA Y PERSPECTIVAS. PRIMERAS JORNADAS DE PEDAGOGIA ESPECIAL,SAN SEBASTIAN 1983
- PEDAGOGIA TERAPEUTICA PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS PRIMERAS JORNADAS DE PEDAGOGIA ESPECIAL SAN SEBASTIAN 1983
- PEDAGOGIA TERAPEUTICA. EDUCACION ESPECIAL
- DISEÑO CURRICULAR PARA LA PEDAGOGIA TERAPEUTICA. EDUCACION ESPECIAL
- Pedagogia, pedagogia, pedagogia...
- PEDAGOGIA TERAPEUTICA:UNIVERSIDADES Y EDUCACION ESPECIAL.II JORNADAS DE UNIVERSIDADES
- PEDAGOGIA TERAPEUTICA (1): UN ENFOQUE HISTORICO