11 Ideas clave. ¿Cómo realizar un proyecto de Aprendizaje Servicio?
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Puij, J.M. (coord.), et al., 11 Ideas clave. ¿Cómo realizar un proyecto de Aprendizaje Servicio?. Barcelona, Editorial Graó, 2015, 203 p.
Ref.
522664
配架場所:
SIIS 522664
Palabras clave:
Acción comunitaria, Juventud, Educación, Participación social, Entidades sin ánimo de lucro, Entidades locales, Prácticas, Innovaciones, Manuales, España
Acción comunitaria, Juventud, Educación, Participación social, Entidades sin ánimo de lucro, Entidades locales, Prácticas, Innovaciones, Manuales, España
抄録:
El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología pedagógica que combina en una sola propuesta el servicio a la comunidad y el aprendizaje de contenidos y competencias curriculares. El alumnado aprende y es solidario al mismo tiempo. Es una actividad educativa que, además de mejorar los resultados escolares, desarrolla el altruismo, la inteligencia creativa, la capacidad para la crítica y la reflexión, así como el sentido de ciudadanía. <br><br>El libro es un compendio completo y claro de las ideas básicas que dan vida al aprendizaje servicio y a la vez es también una guía, con propuestas prácticas, ejemplos y recursos, pensada para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio ya sea desde los centros educativos o desde entidades sociales interesadas en implantar esta metodología.
El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología pedagógica que combina en una sola propuesta el servicio a la comunidad y el aprendizaje de contenidos y competencias curriculares. El alumnado aprende y es solidario al mismo tiempo. Es una actividad educativa que, además de mejorar los resultados escolares, desarrolla el altruismo, la inteligencia creativa, la capacidad para la crítica y la reflexión, así como el sentido de ciudadanía. <br><br>El libro es un compendio completo y claro de las ideas básicas que dan vida al aprendizaje servicio y a la vez es también una guía, con propuestas prácticas, ejemplos y recursos, pensada para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio ya sea desde los centros educativos o desde entidades sociales interesadas en implantar esta metodología.