Reevaluación de la brecha del lenguaje receptivo-expresivo en individuos con síndrome de Down
Saved in:
Kumin, L., et al., Reevaluación de la brecha del lenguaje receptivo-expresivo en individuos con síndrome de Down. SD. Revista Médica Internacional sobre el Síndrome de Down, vol. 19, n. 2, 2015, p. 28-34.
Ref.
515118
Location:
CEDID R.203
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Lenguaje, Evaluación, Comunicación, Infancia, Adultos, Trabajo, Estudio comparativo
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Lenguaje, Evaluación, Comunicación, Infancia, Adultos, Trabajo, Estudio comparativo
Abstract:
La investigación centrada en la brecha del lenguaje receptivo-expresivo en personas con síndrome de Down (SD) ha comprobado de modo consistente que las te´cnicas del lenguaje receptivo están más avanzadas que las del lenguaje expresivo. Aunque este estudio se ha limitado a niños, se ha estimado que la relación entre las técnicas de los lenguajes receptivo y expresivo no varía a lo largo de la vida.
La investigación centrada en la brecha del lenguaje receptivo-expresivo en personas con síndrome de Down (SD) ha comprobado de modo consistente que las te´cnicas del lenguaje receptivo están más avanzadas que las del lenguaje expresivo. Aunque este estudio se ha limitado a niños, se ha estimado que la relación entre las técnicas de los lenguajes receptivo y expresivo no varía a lo largo de la vida.
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