The Spanish online program “Educar en Positivo” (“The Positive Parent”): Whom does it benefit the most?
El estudio analiza los resultados de la evaluación del programa online en español ‘Educar en Positivo’ (http://educarenpositivo.es). Ochenta y cinco participantes que se examinaron los cambios percibidos en el apoyo online y en la satisfacción con el módulo realizado, en función de los datos sociode...
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| Formato: | Artículo de revista |
| Idioma: | inglés |
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| Acceso en línea: | Path |
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| Sumario: | El estudio analiza los resultados de la evaluación del programa online en español ‘Educar en Positivo’ (http://educarenpositivo.es). Ochenta y cinco participantes que se examinaron los cambios percibidos en el apoyo online y en la satisfacción con el módulo realizado, en función de los datos sociodemográficos, su nivel de experiencia en Internet, y su uso general y educativo de Internet. Los resultados mostraron que los padres percibieron cambios en el apoyo online, sus beneficios y las habilidades para la educación parental. Los participantes reportaron una alta satisfacción con la facilidad de uso del programa, el contenido del módulo, y su percepción de autoeficacia parental. Estos resultados son modulados por el nivel de experiencia de Internet y uso educativo de los recursos online, lo que sugiere la importancia de que los padres mejoren su alfabetización digital y promover el uso de Internet con fines educativos. En resumen, este programa ofrece un espacio para que los padres aprendan e intercambien experiencias, contribuyendo a garantizar la promoción de la parentalidad positiva en esta gran comunidad de usuarios potenciales de habla española. |
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| ISSN: | 1132-0559 (papel) |