Moderna investigación educativa en el Síndrome de Down
Gardado en:
Down Syndrome Education International, Moderna investigación educativa en el Síndrome de Down. Revista Síndrome de Down, vol. 32, n. 125, 2015, p. 42-49.
Ref.
513257
Localización:
CEDID R.626 / CEDID Archivo (R.626)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad, Síndrome de Down, Investigación, Lengua de signos, Aprendizaje, Vocabulario, Lectura y escritura, Comunicación verbal, Lenguaje, Habla, Desarrollo cognitivo, Educación
Discapacidad intelectual, Discapacidad, Síndrome de Down, Investigación, Lengua de signos, Aprendizaje, Vocabulario, Lectura y escritura, Comunicación verbal, Lenguaje, Habla, Desarrollo cognitivo, Educación
Resumo:
Down Syndrome Education International ha publicado 21 breves artículos que describen los modernos avances realizados en la investigación educativa sobre el Síndrome de Down, y las cuestiones que aún están por resolver. Ofrecemos los cinco primeros sobre lenguaje de signos, memoria operativa verbal, aprendizaje de la lectura, lenguaje y habla, y perfil de puntos fuertes y débiles.
Down Syndrome Education International ha publicado 21 breves artículos que describen los modernos avances realizados en la investigación educativa sobre el Síndrome de Down, y las cuestiones que aún están por resolver. Ofrecemos los cinco primeros sobre lenguaje de signos, memoria operativa verbal, aprendizaje de la lectura, lenguaje y habla, y perfil de puntos fuertes y débiles.