Přeskočit na obsah
VuFind
Přihlásit
Šablona
Bootstrap
Cedid
Jazyk
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Vše
Název
Autor
Téma
Signatura
ISBN/ISSN
Tag
Hledat
Pokročilé
IDEOLOGIES, PRACTICES, AND THE...
Vytvořit citaci
Zaslat SMS
Poslat e-mailem
Vytisknout
Exportovat záznam
Exportovat do RefWorks
Exportovat do EndNoteWeb
Exportovat do EndNote
Přidat do oblíbených
Trvalý odkaz
IDEOLOGIES, PRACTICES, AND THEIR IMPLICATIONS FOR SPECIAL EDUCATION
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor:
DIXON, R.
Další autoři:
CARNINE, D.
Médium:
Journal Article
Jazyk:
angličtina
Témata:
Aprendizaje
Discapacidad
Educación especial
Necesidades educativas especiales
Teoría
Documental
Tagy:
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Jednotky
Popis
Komentáře
Podobné jednotky
UNIMARC/MARC
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Vaše komentáře
Nejprve se musíte přihlásit.
Podobné jednotky
ROLE OF THE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS CO-ORDINATOR: DEVELOPING PHILOSOPHY AND PRACTICE
Autor: PICKUT, M.
Vydáno: (1995)
POSTMODERNISM IN SPECIAL EDUCATION
Autor: GERBER, M.M
Vydáno: (1996)
THE RETREAT FROM INQUIRY AND KNOWLEDGE IN SPECIAL EDUCATION
Autor: SASSO, G.M
Vydáno: (2001)
THE HISTORY OF SPECIAL EDUCATION: SOCIAL CONTROL OR HUMANITARIAN PROGRESS?
Autor: COLE, T.
Vydáno: (1990)
IDEOLOGIES AND UTOPIAS: EDUCATION PROFESSIONALS` VIEWS OF INCLUSION
Autor: CROLL, P.
Vydáno: (2000)