El nuevo paradigma de la adolescencia
Saved in:
Marina, J.A., et al., El nuevo paradigma de la adolescencia. Serie: Documentos, Madrid, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, 2015, 138 p.
Ref.
510815
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Intervención socioeducativa, Programas de prevención, Fundamentos, Modelos, Autodeterminación, Desarrollo afectivo, Desarrollo cognitivo, Personalidad, Participación, Experiencias, España
Adolescentes, Intervención socioeducativa, Programas de prevención, Fundamentos, Modelos, Autodeterminación, Desarrollo afectivo, Desarrollo cognitivo, Personalidad, Participación, Experiencias, España
Abstract:
El presente documento pretende estudiar los elementos que podrían constituir el Nuevo Paradigma de la Adolescencia, a partir de la revisión de los programas más importantes dirigidos a los adolescentes. Reúne diferentes enfoques conceptuales y prácticos, analiza sus líneas de convergencia y aporta un rico banco de datos sobre programas plurales que sirven para elaborar una propuesta integradora. <br><br>En el nuevo paradigma la educación tiene una función clave para el aumento de las posibilidades, la generación de expectativas, el desarrollo del talento adolescente y la facilitación de la autonomía vinculada, elementos todos ellos que conforman la propuesta.
El presente documento pretende estudiar los elementos que podrían constituir el Nuevo Paradigma de la Adolescencia, a partir de la revisión de los programas más importantes dirigidos a los adolescentes. Reúne diferentes enfoques conceptuales y prácticos, analiza sus líneas de convergencia y aporta un rico banco de datos sobre programas plurales que sirven para elaborar una propuesta integradora. <br><br>En el nuevo paradigma la educación tiene una función clave para el aumento de las posibilidades, la generación de expectativas, el desarrollo del talento adolescente y la facilitación de la autonomía vinculada, elementos todos ellos que conforman la propuesta.