A video feedback intervention for workforce development: exploring staff perspective using longitudinal qualitative methodology
Gorde:
James, D.M., et al., A video feedback intervention for workforce development: exploring staff perspective using longitudinal qualitative methodology. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 29, n. 2, 2016, p. 111-123.
Erref.
509651
Kokapena:
CEDID R.228 / CEDID Archivo (R.228)
Hitz-gakoak:
Discapacidad intelectual, Atención individualizada, Formación de personal, Audiovisual, Autismo, Actitudes profesionales, Estudio cualitativo, Evaluación de servicios, Reino Unido
Discapacidad intelectual, Atención individualizada, Formación de personal, Audiovisual, Autismo, Actitudes profesionales, Estudio cualitativo, Evaluación de servicios, Reino Unido