Factores asociados al empoderamiento en personas con lesión medular tras un accidente de tráfico
Bewaard in:
Suriá, R., Factores asociados al empoderamiento en personas con lesión medular tras un accidente de tráfico. Gaceta Sanitaria, vol. 29, supl. 1, 2015, p. 49-54.
Ref.
508964
Plaats:
SIIS Archivo (R.1697)
Palabras clave:
Discapacidad, Accidentes de tráfico, Autodeterminación, Factor de protección, Mujer, Calidad de vida, España
Discapacidad, Accidentes de tráfico, Autodeterminación, Factor de protección, Mujer, Calidad de vida, España
Samenvatting:
Objetivo: Analizar la capacidad de empoderamiento de un grupo de personas con lesión medular en función de la edad, el sexo, la condición funcional y la edad en la cual adquirieron la lesión. Métodos: Participaron 94 personas con lesión medular (42 tetrapléjicos y 52 parapléjicos), que contestaron la versión española adaptada de la Escala de Rogers, Chamberlin, Ellison y Crean (1997), diseñada para medir el empoderamiento. Resultados: Los análisis indicaron niveles más altos de esta capacidad en las mujeres. Asimismo, las personas con tetraplejia que tuvieron el accidente hace más años indicaron más empoderamiento. Conclusión: El estudio sugiere que esta capacidad puede variar y evolucionar. Por lo tanto, es importante fomentarla en programas de intervención-acción.
Objetivo: Analizar la capacidad de empoderamiento de un grupo de personas con lesión medular en función de la edad, el sexo, la condición funcional y la edad en la cual adquirieron la lesión. Métodos: Participaron 94 personas con lesión medular (42 tetrapléjicos y 52 parapléjicos), que contestaron la versión española adaptada de la Escala de Rogers, Chamberlin, Ellison y Crean (1997), diseñada para medir el empoderamiento. Resultados: Los análisis indicaron niveles más altos de esta capacidad en las mujeres. Asimismo, las personas con tetraplejia que tuvieron el accidente hace más años indicaron más empoderamiento. Conclusión: El estudio sugiere que esta capacidad puede variar y evolucionar. Por lo tanto, es importante fomentarla en programas de intervención-acción.