Una puerta abierta a la inclusión en la Universidad: experiencia con un alumno Erasmus con Síndrome de Asperger

La educación inclusiva forma parte del derecho de los alumnos a garantizarles un aprendizaje orientado al aumento de su calidad de vida. Ello implica que dede la Educación Superior se atienda este objetivo, articulado desde los Servicios de Atención a la Discapacidad. En este caso, presentamos una e...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Valdunquillo, M.I
Drugi avtorji:	Iglesias, A.
Format:	Journal Article
Jezik:	španščina
Teme:	Síndrome de Asperger Trastornos de la comunicación Educación inclusiva Universidad Experiencias Castilla y León España Discapacidad Documental
Online dostop:	Path Enlace web
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!