Abrazar la diversidad. Propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico
Saved in:
Pichardo, J.I. (coord.), et al., Abrazar la diversidad. Propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico. Madrid, Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, 2015, 184 p.
Ref.
505602
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Minorías, LGBT, Infancia, Juventud, Educación, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Formación profesional, Malos tratos, Entorno educativo, Compañeros, Profesor, Prevención, Intervención, Normativa, Recomendaciones, Manuales, España, Autonomías
Minorías, LGBT, Infancia, Juventud, Educación, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Formación profesional, Malos tratos, Entorno educativo, Compañeros, Profesor, Prevención, Intervención, Normativa, Recomendaciones, Manuales, España, Autonomías
Abstract:
La publicación que se presenta responde a la necesidad de intervenir en una realidad a la que no podemos dar la espalda, como es la diversidad afectiva sexual y de identidad de género.<br><br>Distintas fuentes estadísticas y estudios a nivel nacional e internacional, tanto de organismos públicos como de entidades que trabajan con el colectivo LGBT, avalan la preocupante incidencia del acoso escolar homofóbico y transfóbico.<br><br>Estamos ante un fenómeno complejo, que no se conoce bien y, por ello, no es fácil que aflore. Este es un tipo de acoso que cuando se produce, mayoritariamente no se denuncia, debido a múltiples causas relacionadas con cuestiones como la negativa a revelar abiertamente la orientación sexual o la identidad de género, el miedo al rechazo y a las actitudes y expresiones discriminatorias, entre otras. Y, cuando se denuncian estos hechos, los profesionales del ámbito educativo no cuentan, en muchas ocasiones, con las herramientas adecuadas para hacer frente a este fenómeno.<br><br>En este sentido, la publicación quiere contribuir, partiendo de la evidencia, al conocimiento de este tipo de acoso en el ámbito escolar atendiendo a su especificidad y a los agentes que intervienen para, seguidamente, pasar a destacar aquellas experiencias concretas que han tenido un impacto positivo y que pueden ser tomadas como modelos de referencia para una adecuada gestión de la diversidad afectivo sexual en la escuela.<br><br>En esta obra se encontrarán las herramientas prácticas necesarias para detectar, prevenir y abordar el acoso, haciendo así posible que la escuela sea un espacio de convivencia en igualdad. Hay que señalar que un buen número de buenas prácticas y recursos didácticos recogidos en esta publicación se han incorporado ya en algunos centros.
La publicación que se presenta responde a la necesidad de intervenir en una realidad a la que no podemos dar la espalda, como es la diversidad afectiva sexual y de identidad de género.<br><br>Distintas fuentes estadísticas y estudios a nivel nacional e internacional, tanto de organismos públicos como de entidades que trabajan con el colectivo LGBT, avalan la preocupante incidencia del acoso escolar homofóbico y transfóbico.<br><br>Estamos ante un fenómeno complejo, que no se conoce bien y, por ello, no es fácil que aflore. Este es un tipo de acoso que cuando se produce, mayoritariamente no se denuncia, debido a múltiples causas relacionadas con cuestiones como la negativa a revelar abiertamente la orientación sexual o la identidad de género, el miedo al rechazo y a las actitudes y expresiones discriminatorias, entre otras. Y, cuando se denuncian estos hechos, los profesionales del ámbito educativo no cuentan, en muchas ocasiones, con las herramientas adecuadas para hacer frente a este fenómeno.<br><br>En este sentido, la publicación quiere contribuir, partiendo de la evidencia, al conocimiento de este tipo de acoso en el ámbito escolar atendiendo a su especificidad y a los agentes que intervienen para, seguidamente, pasar a destacar aquellas experiencias concretas que han tenido un impacto positivo y que pueden ser tomadas como modelos de referencia para una adecuada gestión de la diversidad afectivo sexual en la escuela.<br><br>En esta obra se encontrarán las herramientas prácticas necesarias para detectar, prevenir y abordar el acoso, haciendo así posible que la escuela sea un espacio de convivencia en igualdad. Hay que señalar que un buen número de buenas prácticas y recursos didácticos recogidos en esta publicación se han incorporado ya en algunos centros.