En convergencia: una mirada al quehacer cotidiano de la pedagogía social en las universidades. En: Crisis social y el Estado del Bienestar. Las respuestas de la pedagogía social
Uloženo v:
Torío, S., et al. (coords.), En convergencia: una mirada al quehacer cotidiano de la pedagogía social en las universidades. En: Crisis social y el Estado del Bienestar. Las respuestas de la pedagogía social. Oviedo, Universidad de Oviedo, 2013, p. 571-728.
Ref.
501907
Umístění:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Estado social, Bienestar, Crisis, Educación social, Intervención socioeducativa, Pedagogía, Educación, Universidad, Mujer, Trabajo social, Personas mayores activas, Violencia, Malos tratos, Actitudes sociales, Menores, Delincuencia, Alternativas, Sanciones, Participación social, Nivel local, Globalización, Formación, Investigación, Formación de personal, Perfil profesional, Educador social, Minorías, Migración, Entorno educativo, Enfoque pluricultural, Síndrome del quemado, Experiencias, Asturias, España, Brasil, Venezuela
Estado social, Bienestar, Crisis, Educación social, Intervención socioeducativa, Pedagogía, Educación, Universidad, Mujer, Trabajo social, Personas mayores activas, Violencia, Malos tratos, Actitudes sociales, Menores, Delincuencia, Alternativas, Sanciones, Participación social, Nivel local, Globalización, Formación, Investigación, Formación de personal, Perfil profesional, Educador social, Minorías, Migración, Entorno educativo, Enfoque pluricultural, Síndrome del quemado, Experiencias, Asturias, España, Brasil, Venezuela