Leer para convivir. Lecturas para la prevención del acoso

Los problemas de convivencia en los centros escolares son frecuentes y los educadores sociales no pueden pasar de largo sobre un tema de carácter interdisciplinar que requiere intervenciones socioeducativas. En este trabajo, a partir de la lectura del libro álbum nombres robados (Tàssies, SM.) se in...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Larrañaga, E.
Outros autores:	et al
Formato:	Journal Article
Idioma:	Lingua castelá
Subjects:	Juventud Adolescentes Malos tratos Compañeros Prevención Intervención socioeducativa Lectura y escritura Entorno educativo Acción social Menores Documental
Acceso en liña:	Path Enlace web
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!