Progress for children. Beyond averages: learning from the MDGS
Saved in:
UNICEF, Progress for children. Beyond averages: learning from the MDGS. Serie: Progress for Children n. n. 11, Nueva York, UNICEF, 2015, 72 p.
Ref.
501719
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Pobreza, Discapacidad, Mujer, Hombre, Género, Sida, Malnutrición, Nutrición, Educación primaria, Universalización, Mortalidad infantil, Ecología, Igualdad de género, Desarrollo infantil, Prevención, Promoción, Tendencias, Estudio comparativo, Estudio internacional, UNICEF, Panorama internacional
Infancia, Pobreza, Discapacidad, Mujer, Hombre, Género, Sida, Malnutrición, Nutrición, Educación primaria, Universalización, Mortalidad infantil, Ecología, Igualdad de género, Desarrollo infantil, Prevención, Promoción, Tendencias, Estudio comparativo, Estudio internacional, UNICEF, Panorama internacional
Abstract:
El informe final de UNICEF sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) relacionados con los niños, Progreso para la Infancia: Más allá de las estadísticas, refleja que, a pesar de los notables logros alcanzados, las diferencias de oportunidades se traducen en que millones de niños y niñas siguen viviendo en condiciones de pobreza, falleciendo antes de cumplir los cinco años, sin posibilidad de acceder a la enseñanza y con desnutrición crónica. La comunidad internacional defraudará a millones de niños si no otorga a los más desfavorecidos un lugar preponderante en su nueva hoja de ruta para el desarrollo durante los próximos 15 años.
El informe final de UNICEF sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) relacionados con los niños, Progreso para la Infancia: Más allá de las estadísticas, refleja que, a pesar de los notables logros alcanzados, las diferencias de oportunidades se traducen en que millones de niños y niñas siguen viviendo en condiciones de pobreza, falleciendo antes de cumplir los cinco años, sin posibilidad de acceder a la enseñanza y con desnutrición crónica. La comunidad internacional defraudará a millones de niños si no otorga a los más desfavorecidos un lugar preponderante en su nueva hoja de ruta para el desarrollo durante los próximos 15 años.