El profesorado en la universidad ante el alumnado con discapacidad: ¿Tendiendo puentes o levantando muros?

El propósito de este artículo es estudiar, desde la perspectiva del alumnado con discapacidad, cómo el profesorado a través de sus actitudes, proyectos docentes, adaptaciones curriculares, desarrollo de la acción tutorial y formación puede contribuir o no, a la inclusión del alumnado en la Universid...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Moriña, A.
Altres autors:	et al
Format:	Journal Article
Idioma:	espanyol
Matèries:	Discapacidad Juventud Adultos Universidad Educación superior Necesidades educativas especiales Inclusión educativa Actitudes profesores Andalucía España Inclusión Documental
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